Tính đến hết năm học 2021-2022 tổng số cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước là hơn 30 nghìn. Qua 2 năm thực hiện nghị định 105, cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục mầm non ở địa phương được cải thiện đáng kể, trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy và học hàng năm tiếp tục được tăng cường đầu tư theo hướng kiên cố, tạo điều kiện cho trẻ đến trường đặc biệt là trẻ em vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng kinh tế đặc biệt khó khăn.

 Đến này đã có hơn 40 tỉnh, thành phố đã ban hành chính sách, có khoảng hơn 86 nghìn trẻ em thuộc đối tượng được hỗ trợ với số tiền chi trả khoảng hơn 600 tỷ đồng. Hiện cũng có 858 cơ sở giáo dục mầm non độc lập đủ điều kiện nhận hỗ trợ với kinh phí dự kiến là 20 tỷ đồng. Tuy nhiên vẫn còn nhiều khó khăn hạn chế trong quá trình thực hiện.

Bà Ngô Thị Minh – Thứ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo Còn nhiều khó khăn, nghị định này phải quan tâm đến nhiều lĩnh vực khác nhau, nhóm trẻ em dưới 36 tháng tuổi, cách tiếp cân trên cơ sở công bằng, chúng ta cần tham mưu Chính phủ có chỉ đạo bằng văn bản cho UBND các tỉnh thành phố đặc biệt những tỉnh chưa ra nghị quyết

Bên cạnh đó, công tác quy hoạch và phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non tại nhiều địa phương chưa theo kịp nhu cầu phát triển kinh tế xã hội và nhu cầu đưa trẻ đến trường của nhân dân; còn thiếu trường/lớp mầm non ở khu đô thị, khu công nghiệp do phát triển nóng về công nghiệp, dịch vụ. Mức hỗ trợ chính sách với giáo viên mầm non còn thấp, chưa tương xứng với cường độ lao động nên không thu hút được nguồn lao động. 

Ông Nguyễn Bá Minh – Vụ trưởng Vụ giáo dục mầm non  Chính sách không đủ thu hút nên nhiều giáo viên bỏ nghề

Thời gian tới, Bộ giáo dục đào tạo sẽ phối hợp với các Bộ, ngành liên quan tiếp tục rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non để tham mưu và quy định theo thẩm quyền bổ sung những vấn đề mới, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục mầm non. 

Theo TTXVN