Năm học 2021-2022 lần đầu tiên khai giảng năm học phải tổ chức theo hình thức trực tuyến. Kế hoạch năm học bị đứt đoạn, chương trình và nội dung giáo dục phải thay đổi theo hướng chỉ còn phần cốt lõi. Gần 20 triệu học sinh, sinh viên phải tạm dừng đến trường, chuyển sang học trực tuyến, học qua truyền hình trong nhiều tháng liên tiếp. Trên 70.000 sinh viên không thể ra trường đúng hạn, ảnh hưởng tới việc cung cấp nguồn nhân lực cho đất nước.

Ông Nguyễn Kim Sơn – Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Là năm chất lượng bị đe dọa nghiêm trọng, trong điều kiện thiếu thốn nhiều bề nhưng với định hướng kiên trì mục tiêu toàn ngành đạt mục tiêu vượt qua được thử thách ứng phó với dịch và hoàn thành cơ bản yêu cầu của năm học và tiếp tục thực hiện mục tiêu đổi mới.

Phát biểu tại hội nghị Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam chia sẻ về khó khăn của ngành giáo dục khi không tự chủ được về các điều kiện đảm bảo cho giáo dục như điều kiện cơ sở vật chất hay biên chế giáo viên. Tuy nhiên, Phó Thủ tướng cũng nhấn mạnh, Bộ cần chủ động hơn trong công tác chuyên môn, trong đó, triển khai nhanh việc bù lại kiến thức còn thiếu cho học sinh khi phải học online. Rà soát chặt chẽ việc tổ chức dạy thêm, học thêm biến tướng hay đóng góp theo hình thức tự nguyện bắt buộc và phân bổ tuyển dụng biên chế giáo viên mới phải đúng. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cần sớm hoàn chỉnh Nghị quyết thực hiện nghị định của Chính phủ về miễn học phí cho học sinh THCS. Tuy nhiên sẽ thực hiện theo phương châm phải tính đúng, tính đủ cho các cơ sở giáo dục để không ảnh hưởng tới chất lượng.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam Phần gia đình học sinh phải đóng ở phổ thông theo hướng không tăng và thực hiện giảm và miễn, tinh thần là địa phương và tỉnh chưa có Trung ương hỗ trợ, nếu mà giảm học phí để cha mẹ không đóng miễn giảm thì ngân sách phải bù vào chứ không các trường lấy đâu ra mà chi tiêu

Phó Thủ tướng cũng nhấn mạnh, giáo dục là quá trình liên tục và có nhiều đầu việc phải làm. Tinh thần chung là bám sát Nghị quyết 29 để đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục và đào tạo. Thực hiện làm sao cho thực chất việc dạy và học để phát triển cho học sinh cả Đức - Trí - Thể - Mỹ./.